Soru Tipleri

Anlam akışını bozan cümle (Irrelevant)

YDS · YDS Fransızca

Bu konu başka derslerde de var: YDS Almanca · YDS İngilizce

⚡ Hızlı Özet

Fransızca metinlerde Quant à veya En ce qui concerne gibi yapılar belirli bir konudan başka bir konuya geçiş sağladığından, öncesinde bu yeni kavramın altyapısı yoksa cümle akışı bozar. → Cümlenin başında bu kalıplar varsa yeni konunun önceden hazırlanıp hazırlanmadığını kontrol edin.

Hap Bilgiler

Konunun en kritik bilgileri — hızlı tekrar için.

Au contraire veya bien au contraire bağlacı, kendisinden önceki cümlede bulunan olumsuz bir yargıyı düzeltmek veya aksini vurgulamak için kullanılır; öncesinde olumsuz bir ifade yoksa cümle akışı bozar. → Bağlaçtan hemen önceki cümlenin olumsuzluk veya reddetme içerip içermediğine bakın.

Paragrafta En premier lieu veya Tout d'abord gibi sıralama ifadeleri yer aldığında, metnin devamında ikinci bir unsurun geleceği beklentisi oluşur; sıralamayı yarım bırakan cümle akışı bozar. → Sıralama başlatan yapının paragraftaki mantıksal devamını arayın.

Si veya À condition que ile başlayan koşul cümleleri, bir şart ve buna bağlı bir sonuç gerektirir; koşul yapısının paragraftaki diğer cümlelerle sebep ya da sonuç bağı bulunmuyorsa cümle akışı bozar. → Koşul cümlesinin sunduğu şartın metindeki diğer eylemlerle uyumunu kontrol edin.

Cümlede Afin de veya Dans le but de gibi yapılarla bir amaç belirtilmişse, çevresindeki cümlelerin bu amacın gerçekleşme süreciyle uyumlu olması gerekir; amaçla bağı bulunmayan yalın bir olgu cümlesi akışı bozar. → Belirtilen hedefin paragraftaki ana eylemle olan ilişkisini sorgulayın.

Paragrafta Autrefois ve Aujourd'hui gibi ifadelerle geçmiş ile günümüz arasında bir karşılaştırma kuruluyorsa, bu zamansal eksenin dışına çıkan alakasız bir zaman dilimi içeren cümle akışı bozar. → Zamansal karşılaştırma cümlelerinde kronolojik bütünlüğün korunup korunmadığına dikkat edin.

Metin genelinde haber kipi ile kesin olgular aktarılırken, hiçbir gerekçe veya varsayım bağlamı yokken aniden le conditionnel kipi ile ihtimalli anlatıma geçen cümle akışı bozar. → Cümledeki fiilin kipinin paragrafın genel anlatım kipiyle uyumlu olup olmadığını inceleyin.

Même si veya Bien que gibi zıtlık yapısı barındıran cümleler kendi içinde bir karşıtlık sunsa da paragrafın ana düşüncesini desteklemek zorundadır; ana düşünceden tamamen sapan ödünleme cümleleri akışı bozar. → Ödünleme cümlesinin paragrafın genel iletisiyle çelişip çelişmediğini kontrol edin.

Paragraf boyunca belirli bir öznenin etken eylemleri anlatılırken, aniden edilgen yapı kullanılarak öznesiz ve alakasız bir nesneye odaklanan cümle akışı bozar. → Etken anlatımdan edilgen anlatıma geçildiğinde odaklanan kavramın aynı kalıp kalmadığını denetleyin.

Cümlede yer alan ce, cet, cette, ces gibi işaret sıfatları ya da il, elle, en, y gibi zamirlerin bir önceki cümlede açık bir karşılığı yoksa o cümle anlam akışını bozuyor olabilir. Öncesinde gönderme yaptığı öge bulunmayan cümlenin paragraftaki yeri sorgulanmalıdır.

Cependant, néanmoins veya en revanche gibi zıtlık bağlaçlarıyla başlayan bir cümlenin öncesinde karşıt düşünceyi barındıran bir yapının bulunması şarttır. Öncesinde zıtlık oluşturacak bir veri bulunmayan bağlaçlı cümle paragraftan çıkarılmalıdır.

Metin genelinde imparfait veya passé simple gibi geçmiş zaman anlatımı hakimken aradaki bir cümlede sebepsiz yere présent yapısına geçilmesi anlam akışının bozulduğuna işaret eder. Paragraf boyunca zaman ve kip tutarlılığı korunmalıdır.

Paragraf genel bir olgudan bahsederken aniden çok dar bir ayrıntıya giriyorsa ya da özel bir konudan genel bir yargıya sıçrıyorsa kapsam sapması gerçekleşmiştir. Ana temaya odaklanmayan bu tür cümleler akışı zedeler.

En effet, car veya par conséquent gibi sebep ve sonuç bildiren yapılar içeren bir cümle, kendinden önceki cümleye doğrudan bağlı olmak zorundadır. Mantıksal bir sebep veya sonuç ilişkisi kuramayan cümle akışı bozan seçenektir.

Paragraf boyunca bir konunun avantajları veya olumlu yönleri anlatılırken arada hiçbir zıtlık bağlacı olmaksızın olumsuz durumlara geçen cümle akışı bozar. Metnin genelindeki değerlendirme tonu kesintisiz devam etmelidir.

Paragrafta par exemple veya c'est-à-dire gibi yapılarla sunulan örnek ya da açıklama, bir önceki cümlede ifade edilen soyut veya genel yargıyı desteklemelidir. Önceki cümleyle örtüşmeyen örnekleme cümleleri paragrafın bütünlüğünü bozar.

Paragrafın ilk cümlesi konunun çerçevesini çizer ve kendisinden sonraki göndermelere zemin hazırlar. İlk cümlede tanımsız bir zamir veya bağlaç yer alamaz, doğrudan konuya girmeyen cümle akışı bozar.

Paragrafın son cümlesi anlatılan konuyu tamamlamalı veya genel bir sonuca bağlamalıdır. Metnin sonunda aniden yeni ve işlenmemiş bir alt konu başlatan cümle anlam akışını bozan seçenektir.

İki cümle arasında herhangi bir geçiş ifadesi veya bağlaç bulunmadığı halde aniden farklı bir özneye ya da eyleme geçiş yapılmışsa akış bozulmuştur. Sağlam bir köprü olmadan gerçekleşen konu değişimleri paragrafın mantık silsilesini kırar.

Metinde D'une part veya Non seulement gibi iki kanatlı bir yapı başlatılmışsa, bu yapının devamı olan d'autre part veya mais aussi ifadelerinden önce gelen ve bağı kesen cümle akışı bozar. → İkili bağlaçların arasına mantıksal uyumu bozan ilgisiz cümle giremez.

Çeldirici cümle paragraftaki anahtar kelimeleri kelimesi kelimesine barındırsa bile, o kelimeleri farklı bir bağlamda kullanıyorsa akışı bozar. → Yalnızca aynı kelimelerin geçmesi cümlenin doğru olduğunu göstermez, bağlam uyumu esastır.

De plus, En outre veya De surcroît bağlaçlarıyla başlayan bir cümle, kendinden önceki cümlenin konusunu aynı doğrultuda genişletmek zorundadır. → Ek bilgi bağlacı içeren cümle önceki cümleyle paralel bir düşünce sunmuyorsa paragraftan çıkarılmalıdır.

Paragraf içinde sorulan retorik bir sorunun hemen ardından gelen cümlenin soruya cevap vermesi veya soruyu açıklaması gerekir. → Sorunun hemen arkasına giren fakat soruyla hiçbir mantıksal bağı bulunmayan cümle anlam akışını keser.

Paragrafta iki nesne veya kavram arasında kıyaslama yapılmadığı halde, aniden üstünlük veya karşılaştırma bildiren bir cümlenin girmesi akışı bozar. → Metinde karşılaştırılan bir unsur yoksa Plus que veya Moins que içeren yapılar paragrafta eğreti durur.

Kesin olgusal bilgilerin anlatıldığı bilimsel bir metinde, hiçbir gerekçe yokken aniden Conditionnel kipiyle spekülatif bir varsayım cümlesinin verilmesi anlatım modunu bozar. → Anlatıcı tutumundaki ve kip kullanımındaki nedensiz sapmalar anlam akışını zedeler.

Paragraf Ainsi veya En résumé gibi bir sonuç bağlacıyla biterken, bu bağlaçtan hemen önce gelen cümlenin sonuç çıkarımına zemin hazırlaması gerekir. → Sonuç bağlacının bağlandığı öncül cümle ile aradaki mantıksal ilişki kopuksa o öncül cümle akışı bozuyordur.

Akışı bozan cümle genellikle paragrafın ana konusuyla doğrudan ilişkisi olmayan, ayrı bir alt konuyu anlatan cümledir; «par ailleurs» gibi bir geçiş bağlacı bile onu kurtarmaz.

Bir paragrafta ani bir konu değişikliği varsa ve bu değişiklik «de plus, par ailleurs» gibi bir bağlaçla gerekçelendirilmemişse, o cümle akışı bozar.

Bir cümledeki «elle, lui, leur» gibi bir zamir paragrafta önce geçen hiçbir isimle cinsiyet veya sayı bakımından uyuşmuyorsa, cümle akışa yabancı olabilir.

«Cependant» ile başlayan bir cümle, kendisinden önce zıt bir fikir sunulmamışsa, bu cümle paragrafın akışına uymuyor olabilir.

Paragrafın tamamı passé composé ile anlatılırken aniden présent kipine geçen ve bağlamı değiştirmeyen bir cümle akışı bozabilir.

Paragraf belirli bir örneği ayrıntılandırırken aniden «tout le monde sait que» gibi ilgisiz bir genel geçer söz içeren cümle akışı bozabilir.

Olgusal bilgiler sunan bir paragrafta aniden «je trouve que» ile başlayan ilgisiz bir kişisel görüş içeren cümle konuyla bağını kaybedebilir.

Paragrafta zaten verilmiş bir bilgiyi «autrement dit» demeden, hiçbir yeni ayrıntı katmadan tekrarlayan bir cümle akışa gereksiz bir kesinti getirir.

«Donc, par conséquent» ile başlayan bir cümle, kendisinden önce bu sonucu doğuracak bir neden sunulmamışsa akışa uymaz.

Bir karşılaştırma bağlacı («plus que») içeren cümlede karşılaştırılan ikinci unsur paragrafta hiç geçmiyorsa bu cümle akışa yabancıdır.

Paragrafta «c'est-à-dire» ile zaten tanımlanmış bir terimi gereksiz yere yeniden tanımlayan bir cümle akışa fazladan bir kesinti getirebilir.

«Par exemple» ile başlayan bir cümle, önceki genel iddiayla hiçbir ortak noktası olmayan bir örnek veriyorsa akışı bozar.

Olgusal bir metinde aniden «un jour, je» ile başlayan ilgisiz bir kişisel anekdot anlatan cümle, konunun ciddiyetini ve akışını bozabilir.

Paragraftaki diğer verilerle çelişen veya onlarla hiçbir ilişkisi olmayan bir sayısal veri içeren cümle akışı bozabilir.

Konuyu Uygulamada Pekiştir

Anlam akışını bozan cümle (Irrelevant) için 40+ Çıkmış & Özgün Soru

Açıklamalı çözümler, Spaced Repetition tekrar algoritması ve her doğru cevapta +10 XP kazanımı.

Hemen Çöz (+30 XP) ⚡

Örnek Sorular

Doğru cevap ve açıklamalı çözüm efor uygulamasında — reklamsız, ücretsiz başla.

1. Dans le texte suivant, trouvez la phrase qui perturbe l'unité de sens du texte. (I) La plupart des cartes modernes sont créées à l'aide de données satellitaires et d'outils informatiques de pointe. (II) À l'époque de la Renaissance, la cartographie a connu une véritable révolution grâce aux grandes découvertes maritimes et aux avancées en astronomie. (III) Les cartographes européens de ce siècle ont commencé à intégrer de nouvelles coordonnées géographiques pour représenter le monde de manière plus précise. (IV) De plus, l'invention de la presse à imprimer a permis la diffusion à grande échelle de ces cartes jusqu'alors réservées à une élite. (V) Ainsi, les navigateurs ont pu bénéficier d'instruments de bord et de cartes de plus en plus fiables pour explorer les océans.

AI
BII
CIII
DIV
EV